La lectura crítica es fundamental para el proceso de aprendizaje porque fortalece la capacidad de análisis y reflexión sobre problemáticas, tanto actuales como históricas, que han afectado diferentes campos de la vida, entre ellos, la educación. Esta lectura puede hacerse a partir de los hechos registrados en los textos, apoyándose a la vez con escritos de personas autoras que promueven el pensamiento crítico mediante el estudio propio de estos temas.
En este blog, por ejemplo, se abordan cinco lecturas en las que se exponen problemas, principalmente político-económicos, que influyen a nivel educativo, a saber, la globalización y la formalización del Estado moderno unido a la institucionalización del sistema educativo; además, en las últimas dos lecturas se reconocen las propuestas críticas y latinoamericanas que responden a estas situaciones generando alternativas para asumir desde el rol docente, de modo que se pueda hacer una transformación social.
Por otra parte, aquí también se abordan dos temas específicos relacionados a las exposiciones, los seleccionados son: las pedagogías alternativas y la pedagogía crítica, pues ambos tienen un carácter muy valiosos para generar reflexión sobre el propio ejercicio de la docencia, además, estas pedagogías del siglo XXI se asocian a los temas de la lectura en tanto que responden a los dilemas éticos, políticos y sociales relacionados al rol de la persona educadora en medio de esos contextos cargados de desigualdades e injusticias.
Lo anterior es la base con la que se redactan los comentarios críticos que componen este álbum, pues a partir de las lecturas y exposiciones he logrado adquirir aprendizajes significativos para crecer como ser humano y como docente, consiguiendo una mayor consciencia de lo educativo y lo social. En síntesis, el presente blog refleja mis aprendizajes obtenidos a lo largo del curso sobre los retos y las perspectivas que hay en educación actualmente.