Principios filosóficos y epistemológicos del ser docente
Capítulos I y II
La pedagogía siempre ha recibido influencias desde el pensamiento filosófico. Pensadores como Platón, Rousseau, Kant y otros, escribieron sobre sus perspectivas respecto a cómo debía ser la educación y estudiaron a la misma desde sus contextos.
En la actualidad, la filosofía latinoamericana se encarga de analizar las problemáticas sociales que generan desigualdades e injusticias. Desde lo político, lo ético y lo epistemológico, estas personas realizan estudios rigurosos donde se evidencian las luchas de los pueblos originarios de nuestra américa, las dificultades que sufre la gran parte de la población que se encuentra en condición de pobreza extrema, la discriminación a la que se enfrentan las personas afrodescendientes, mujeres, indígenas, entre otros.
En este video se muestra parte del pensamiento filosófico latinoamericano, del cual cabe aclarar que existe mucha producción intelectual, sin embargo, aquí se puede observar una pincelada de aquellos principales aportes que han contribuido al compromiso ético y político con la sociedad:
A modo de síntesis, son muchas las filósofas y filósofos que han trabajado estos temas, pero por nombrar algunos, cabe referirse a Dussel quien propone alternativas para solucionar los problemas que ha traído la modernidad; también es importante mencionar a Boaventura de Sousa Santos ya que, desde las epistemologías del sur genera conciencia de la necesidad de reconocer los diferentes saberes, de recuperar los conocimientos que la ciencia moderna ha querido deslegitimar, aquí la solución justa, según el autor, es la de optar por una ecología de saberes.
Todo esto ha influenciado a las pedagogías críticas, como es notable los temas que abordan tienen una estrecha relación con lo que nos interesa a nivel pedagógico, lo cual Freire muestra en sus obras. Este pedagogo nos invita a atender estas problemáticas, a no seguir ignorando las injusticias y a luchar por la transformación encaminados hacia una sociedad más justa.
En el siguiente video continúa la conferencia mostrada anteriormente. Aquí, se refleja cómo la filosofía latinoamericana aporta a la pedagogía desde una postura que impulsa a actuar política y éticamente para generar cambios:
A modo de cierre, considero que todos estos aportes epistemológicos que el pensamiento latinoamericano ha dado al saber pedagógico han sido una base fundamental para crear propuestas firmes y bien argumentadas durante las luchas establecidas por todas aquellas personas que conforman lo educativo.
Bibliografía consultada
Pinto, R. (2012). Principios filosóficos y epistemológicos del ser docente. Coordinación Educativa y Cultural Centroamericana (CECC/SICA).